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北师大版小学语文一年级上册《ie üe er》说课稿

来源:星期八资源网 作者:星期八 人气: 发布时间:2018-08-28
摘要:北师大版小学语文一年级上册《ie üe er》说课稿
北师大版小学语文一年级上册《ie üe er》说课稿


  一、说教材
  (一) 教材分析
det365娱乐城   《ie üe er》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的汉语拼音第11课的内容。本课共有五个部分:第一是复韵母ie üe特殊复韵母er,和整体认读音节ye yue与er的四声,每个复韵母配有一幅插图,用以提示字母的读音;第二是声母与üe的拼音练习;第三是看图拼读音节词语;第四是看图借助汉语拼音读句子;第五是一首儿歌,配有图画。本课着重学习第二部分和第一部分的ie üe与ye yue的内容。
  (二) 教学目标
  1、 学会复韵母ie üe 及其四声,读准音,认清型,正确书写,学会整体认读音节ye yue。
  2、 能正确拼读声母与复韵母ie üe组成的音节。
  (三) 教学重难点
  重点:学会ie üe与整体认读音节ye yue的音、形。
  难点:声母与üe组成音节的拼读。
  二、说教法、学法
  活泼好动,求知欲强是儿童的天性,我主要以活动与游戏的教学方式,来调动学生的学习兴趣,从而达到教学目标的要求。
  三、说教学程序
  (一) 复习引入
  1、 复习复韵母ai ei ui ao ou iu。
  2、 整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu。
  (二) 学习复韵母ie整体认读音节ye
  1、 出示儿歌:《月儿弯弯》教师朗读,指导学生发现“月、街”两字的红色注音。这两个字的音节中的韵母,就是我们这节课要认识的两个新的韵母朋友。(板书课题)请会读的同学读一遍。
  2、学习复韵母ie
  ① 出示树叶实物,问:这是什么?(生抢答)把树叶的“叶”读成第一声就是我们今天要认识的第一个复韵母朋友“ie”的读音。
  ②讲解发音要领,生练读
  ③给ie标声调,复习标调歌,请生上黑板标调号,并评议。
  ④请小老师上台带读ie及其四声
  ⑤编顺口溜记ie的形
  ⑥指导书写ie,生练写两遍。
  ⑦板书ye,强调ie必须与声母相拼才能成为音节。把i改成y,就是整体认读音节ye读音与复韵母ie一样。生练读,并练习用ye的四声说词或说句。
  3、学习复韵母üe和整体认读音节yue
  ① 小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师有一个谜语想请大家猜一猜,它是什么?(师读谜语,学生猜。)
  ②出示月亮图,月亮的“月”发第一声就是复韵母üe的读音。
  ③老师指导发音,学生练读,多种形式读。
  ④编顺口溜记忆üe,练习书写。
  ⑤üe和ie一样,都必须和声母交朋友,才能拼成音节。有许多声母都喜欢和üe交朋友,让我们来看看有谁和它交朋友。
  ⑥出示声母与üe相拼的音节nüe lüe jue xue que ,让学生去发现这几组音节与相üe相拼时的不同之处。
  ⑦复习ü与j q x y相拼时,ü头上两点省写的规则。(请会读的同学上台当小老师,教读音节
  ⑧板书音节yue,问:这个音节谁会拼?请学生试着读一读。纠正发音:在üe的前面加上y,这是整体认读音节yue,直接读出来,读音和复韵母üe相同。
  ⑨学生练习读yue的四声,并说词或句子。
  (三)、巩固所学
  1、 这节课,我们认识了ie üe两个复韵母,现在老师想考考你们掌握得好不好。
  2、 看30页的图画问:院子里有什么?有谁在什么地方干什么?
  (根据学生的描述出示音节词让学生拼读。)
  (四) 总结